9月30日，国庆前一天。
我们受邀走进仙桃一家幼儿园，为孩子们的国庆活动，带去一场科学秀。
出发前，老师们还在商量实验流程、检查器材。但到了现场，我们才发现——这场科学秀，比我们想象中更特别。
活动开始前，幼儿园的孩子们先表演了节目。
当音乐响起，一群萌萌的小朋友举着国旗，认认真真地跳起国旗舞。小手挥动红旗，小脸贴着小国旗贴纸，有的孩子还不太跟得上节拍，但眼睛亮晶晶的，看着国旗的方向。
那一刻，站在台侧的我们，心里突然涌上一股说不出的感动。
科学没有国界，但做科学教育的人，有自己的祖国。
我们平时教孩子做实验、探究原理，好像和“爱国”没什么直接关系。但看着那群挥舞国旗的孩子，我们突然明白——我们今天在孩子心里种下的好奇心，也许就是明天他们建设这个国家的底气。
简短的领导讲话与孩子们的展示结束后，轮到我们上场。
“同学们，你们相信吗？我能用空气打倒对面的纸杯！”
“液氮遇到热水，会发生什么？”
“火焰可以在手上跳舞，手却一点不伤！”
一个个实验轮番上演。干冰制造的云雾在舞台上弥漫，空气炮击倒纸杯，马德堡半球让两个小朋友拉得满脸通红却怎么也拉不开。
孩子们看得目不转睛，一会儿尖叫，一会儿鼓掌，一会儿举手抢答。
有个小男孩实验结束后跑到老师面前：“老师，我长大了也要做科学家！”
那一刻，我们知道——这场科学秀，不只是表演，是一颗种子。
有人问：国庆是爱国教育，科学秀是科学教育，这两件事有什么关系？
其实，它们从来不是分开的。
科技强国，从好奇心开始。
我们今天带孩子做的一次实验、一次探究、一次“为什么”，也许就是未来某个重大突破的起点。
教育部的文件里说：“科技创新成为国际战略博弈的主要战场。”而我们要做的，就是在孩子还小的时候，保护那份最朴素的好奇心，让他觉得“科学有意思”“我想弄明白”。
爱国，不只是唱国歌、升国旗。
爱国，也包括培养出能够建设这个国家的下一代。
这也是沐朝一直坚持做科学教育的原因——我们不只是教知识，我们是在为未来积蓄力量。
国庆假期，街上到处是国旗。
我们想起那天幼儿园里，孩子们挥舞国旗跳舞的样子，想起科学秀上他们发亮的眼睛。
一个国家的未来，不只是高楼大厦，不只是经济数字，更是这一代孩子有没有好奇心、有没有创造力、有没有独立思考的能力。
这是沐朝科学教育想做的事。
也是我们想对这个国家，说的一句：“生日快乐。”
愿祖国繁荣昌盛。
愿孩子们，永远好奇，永远发问。
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